English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 3318/3330 (100%)
造訪人次 : 2625520      線上人數 : 274
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    致理青年 [18/18]
    教師專題研究計畫 [2/2]
    單位出版品 [465/465]
    其他學術文件 [3/3]

    鄰近社群


    進修部暨進修學校(院) [116/116]
    研究發展處 [2/2]
    國際暨兩岸交流處 [4/4]
    推廣教育中心 [4/4]
    副校長室 [4/4]
    教務處 [98/98]
    圖書資訊處 [22/22]
    人事室 [44/44]

    社群統計


    近3年內發表的文件: 0(0.00%)
    含全文筆數: 488(100.00%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 488(100.00%)
    下載大於100次: 456(93.44%)
    檔案下載總次數: 217828(5.16%)

    最後更新時間: 2024-11-28 14:45

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目176-200 / 488. (共20頁)
    << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2014-04-07 學務搶鮮報-1030407 學務處
    2014-04-01 捍衛健康報-10304 衛生保健組
    2014-04-01 心情專輯-人生的彩虹-10304 學生輔導中心
    2014-04 學務搶鮮報-1030414 學務處
    2014-03-31 學務搶鮮報-1030331 學務處
    2014-03-24 學務搶鮮報-1030324 學務處
    2014-03-17 學務搶鮮報-1030317 學務處
    2014-03-10 學務搶鮮報-1030310 學務處
    2014-03-03 學務搶鮮報-1030303 學務處
    2014-03-01 捍衛健康報-10303 衛生保健組
    2014-03-01 傳播列車-103.03失智症 體育運動組
    2014-02-24 學務搶鮮報-1030224 學務處
    2014-02-01 傳播列車-103.02義無反顧為理想 體育運動組
    2014-01-06 學務搶鮮報-1030106 學務處
    2014-01-01 心情專輯-生命中的五個球-10301 學生輔導中心
    2014-01-01 傳播列車-103.01過量的壓力 侵害效應 體育運動組
    2013-12-02 學務搶鮮報-1021202 學務處
    2013-12-01 傳播列車-102.12解除壓力,就是要動 體育運動組
    2013-11-25 學務搶鮮報-1021125 學務處
    2013-11-11 學務搶鮮報-1021111 學務處
    2013-11-04 學務搶鮮報-1021104 學務處
    2013-11-01 捍衛健康報-1021101 衛生保健組
    2013-10-28 學務搶鮮報-1021028 學務處
    2013-10-21 學務搶鮮報-1021021 學務處
    2013-10-14 學務搶鮮報-1021014 學務處

    顯示項目176-200 / 488. (共20頁)
    << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    100-101年度北區技專院校教學資源中心圖書資源共享聯盟提升計畫經費建置

    本站內容為致理科技大學無償提供學術研究與教育等公益性質用途,惟仍請適度、合理使用,以尊重著作權人權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權

    2015年8月21日

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋