【國科會專題研究計畫】西方《易》學研究主體的變遷──衛禮賢、衛德明父子《易》學研究

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題名:	【國科會專題研究計畫】西方《易》學研究主體的變遷──衛禮賢、衛德明父子《易》學研究
作者:	蔡郁焄
貢獻者:	致理科技大學通識教育中心
日期:	2017-07-31
上傳時間:	2018-03-01 19:31:04 (UTC+8)
摘要:	本研究計畫以本人的博士論文為基礎，進行改寫為專書，以衛禮賢（Richard Wilhelm，1873-1930）、衛德明（Hellmut Wilhelm，1905-1990）父子《易》學為題進行研究，探求的問題有二：一是探討以傳教為目的展開的西方《易》學研究，其詮釋型態在近現代的展現與變化；其次，根據其詮釋之型態與意義，進一步探討在歐西《易》學研究史上的意義。西方《易》學研究史迄今已有四百多年，研究主體從傳教士到漢學家。本文研究對象衛禮賢及其子衛德明，正處於時代之交，有助於觀察西方《易》學詮釋型態上的遞變。據研究發現：（1）衛禮賢以《易》為智慧之書回應時代問題。衛禮賢以傳教士身分入華，翻譯《周易》不同於過去傳教士以「真教唯一」在附儒的詞彙下以達佈教的目的，更多是對時代問題的呼應。因此，欲對西方《易》學有適當的認識和評論，必從其所處的時代背景切入。（2）以《易》為智慧之書的研究路徑。衛禮賢以《周易》的東方智慧反省西方文明的弊病和解救文明沒落的良藥，將《易》視為智慧之書為人行動指導的作法，為其子衛德明所繼承。以《易》為智慧之書的研究路徑，後來在西方發展成一條有別於考證、歷史研究的《易》學研究路徑，迄今對西方《易》學研究影響仍深。（3）對於中西《易》學研究史上的意義和貢獻有二：第一，闡發中國儒典《周易》智慧之書的義理，轉變西方過去以《易》為卜筮之書的認知。第二，通過心理學、人類學和文化比較的方法，將《易》帶往世界經典的意義。
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